如何让学生改正粗心的毛病

　　在平时的作业与考试中，时常会发现学生因粗心而出错的现象，如何让学生克服这种现象，关键是要找出导致其粗心的成因，然后再对症下药。以下是我多年来总结出导致其粗心的成因以及行之有效的矫正方法，与大家分享：

　　一、当粗心与知识掌握不牢固有关时，要及时消化，以免积重难返。

　　有些学生粗心是因为在平时的学习中不能及时消化教师所传授的知识点，久而久之，不懂和不了解的知识也越来越多，因此在做功课时常常会衔接不上，势必会造成错误。如何化解这种由于学生对知识一知半解而出现的粗心呢?首先，教师要让学生重视对基础知识和概念的理解、掌握，并加强对相应基础知识方面的训练。其次，要督促学生认真听懂听好每一节课，不懂就问，不能留有尾巴，当天知识当天消化，以免积重难返。作业要及时、准确、快速独立地完成，如果发现错误，要立即重做改正;同时要积极寻求学生家长的配合，共同帮助和督促鼓励。

　　二、当粗心与习惯有关时，需从源头杜绝。

　　当粗心已成为习惯，做什么事都粗枝大叶，马马虎虎，以致在做题过程中常常会丢三落四，甚至是连最简单的文字都抄错的现象。这有可能与孩子学前教育以及所处的家庭环境有莫大关系，譬如从小做事就不能专一，吃饭与看电视同步进行，这样就会无形中造成了孩子三心二意的不良习惯。对于这种纯粹是由于家庭内在环境因素所造成的粗心，我们必须要从源头杜绝。首先，要与学生沟通，让学生意识到粗心的危害性，从而引起对粗心足够的重视。其次，要与学生家长沟通，让学生家长配合教育好孩子，家长更要以身作则，帮助和纠正学生粗心的不良习惯。久而久之，粗心就能得到有效的遏制。

　　三、当粗心与性格有关时，要善于培养学生的责任心。

　　有的学生天生一副急性子急脾气，无论做什么事，从来都不懂得冷静思考与计划，只是一味的求快，更谈不上责任心了，这样子急急忙忙与敷衍的性格，是最容易忙中出错。所以我们需要培养学生的责任心，教师要让学生参与到班级管理，为班级服务，并且要求学生有贯彻到底的决心，不允许半途而废。教师还要注意日常跟踪，当出现问题时要适时提点与帮扶，当学生有进步时要给予表扬与鼓励，让学生感觉到被人重视与关注，这样就能增强他们的自信心与责任感，从而杜绝粗心的现象。

　　四、当粗心与疲劳过度有关时，要注意适当休息，劳逸结合。

　　学生平时玩得过于忘形或者是功课太多而让身心疲惫，注意力不能集中，因此而出错。其实疲劳是由于长时间持续活动或学习，导致学习能力减弱，效率降低，错误率增加的一种心理状态。若适当休息，疲劳得以解除，学习引擎再度启动，粗心问题就能迎刃而解。所以，班主任要善于与各科任教师沟通，合作无间，尽量减负，作业量也尽量做到精而少;另外，要求学生平时玩耍要有度，注意适当的休息，劳逸结合，这样双管齐下、标本兼治，自然就能改正粗心的毛病。

　　总之，对于已存在的粗心现象，我们要找出原因，然后对症下药，相信假以时日，粗心的坏习惯一定能得到改正。